top of page
検索

第27回言語聴覚士国家試験総括:傾向と第28回への対策

はじめに

2025年2月に実施された第27回言語聴覚士国家試験が終了した。

今年の試験はどのような特徴があったのか。

本記事では、試験の傾向、注目すべき問題、合格に向けた学習戦略について詳しく解説する。


試験の全体的な傾向

1. 臨床応用を重視した出題

本試験では、単なる知識の暗記ではなく、臨床現場での応用力を問う問題が増加した。特に、症例をベースにした問題が目立ち、「この患者にはどのような評価や訓練を選択すべきか?」といった実践的な問いが多く見られた。


具体的な出題例

  • 失語症患者のリハビリ計画を立てる際の考慮点

  • 嚥下障害患者の適切な評価方法と訓練プログラムの選択

  • 音声障害の診断における最新の評価手法


2. 音声・構音・嚥下分野のバランスの変化

例年よりも嚥下障害に関する問題が増加。また、構音障害に関する評価・訓練の出題がより細かく問われたため、基礎知識だけでなく、適用場面を考えながらの学習が必要だった。


受験生が苦戦したポイント

  1. 長文症例問題の増加

    • 今年は症例問題が多く、読解力と判断力が求められた。

    • 1問あたりの情報量が多く、時間配分の工夫が必要だった。

  2. 選択肢の微妙な違いに注意が必要

    • 似たような選択肢が並ぶ中で、細かな知識の差を問われる問題が多かった。

    • 過去問と同じテーマでも、より実践的な問いになっていた。


第28回試験に向けた学習戦略

1. 過去問だけでは不十分!臨床応用力を鍛える

  • 過去問の類似問題を解くことも大切だが、**「この知識をどう活用するか?」**を意識しながら学習する。

  • 実際の臨床場面を想定しながら、判断力を高める。

2. 症例問題への対応力を強化

  • ケーススタディ形式の問題を数多く解くことで、「どの情報を優先して考えるべきか?」という視点を持つことが重要。

  • 記述問題のある模試や演習を活用し、長文問題への慣れを作る。

3. 時間配分の練習

  • 試験本番では、時間を意識しながら解く力が求められる。

  • 1問あたりの解答時間を測りながら、模試を解く習慣をつける。

4. 最新の研究や論文をチェック

  • 言語聴覚士の分野では、新しい研究成果がどんどん発表されている。

  • 最新のリハビリ技法や評価方法を把握することで、応用問題への対応力が高まる。


まとめ

第27回試験は、より実践的な問題が増加し、知識だけでなく応用力が問われる内容だった。来年以降の試験に向けては、

  • 症例問題対策

  • 最新制度の把握

  • 実践力を意識した学習

  • 時間管理のスキル向上

  • 最新研究のチェック

を軸に、ただの暗記ではなく、「考える力」を養う勉強法が求められる。

これから試験対策を進める皆さん、計画的な学習と実践的な演習を重ね、確実に合格を目指しましょう!

 
 
 

最新記事

すべて表示
― 子どもの発達と神経発達症を理解するために ―

「叱る」から「伝える」へ ことばでつながる親子コミュニケーション講座 お申込みはこちら https://peatix.com/event/4658330 < 言葉の発達には“その子だけのペース”があります> 言葉の育ち方は本当にひとりひとり違うということです。 「急に言葉が増える子」 「ゆっくり時間をかけて伸びる子」 「理解が先に伸びる子」 「話し言葉が先に出る子」 どれも自然な姿で、どれも“その

 
 
 
「神経発達症のこどもを育てるお父さん・お母さんへの5つのメッセージ」

1. 「うまくできない」は、“できるようになる途中”です 発達にはそれぞれのペースがあります。同じ年齢でも得意なこと・苦手なことの差は自然なことです。焦らず、いまのお子さんの「できた!」の瞬間を見逃さず、一緒に喜べる関係が、次の一歩へのエネルギーになります。 💬 2. ことばは“教えるもの”ではなく、“育てるもの” ことばは、人とのやり取りの中で芽生えます。絵カードや練習も大切ですが、まずは“伝

 
 
 
言語聴覚士の視点から見た ― 神経発達症のある子どもの親支援が必要な5つの理由 ―

① 家庭こそが「ことばの発達の原点」 https://peatix.com/event/4658330 ことばは、特別な訓練ではなく、毎日の関わりの中で育ちます。食卓での会話、遊びのやりとり、寝る前のひとこと――その一つひとつが、お子さんの「話したい」「伝えたい」という力を育てます。言語聴覚士は、家庭での関わり方を一緒に整えながら、日常そのものを“発達の時間”に変えていきます。 ② お父さん・お母

 
 
 

コメント


​言語聴覚士学びの場研究会

©2024 言語聴覚士学びの場研究会Wix.com で作成されました。

bottom of page