📣 “書けない”のは記憶のせい？ それとも情報処理の問題？
🧠 書字のエラーは、“脳内ルート”で整理できる！
📌 こんな方におすすめ！
・失語・高次脳障害・発達障害における書き取り・書称の評価と説明に悩んでいる方
・「音韻性失書」「語性錯書」「表層性失書」の違いと原因を構造的に理解したい方
・ST学生／教育関係者／家族支援者として“わかりやすく説明できる”知識が欲しい方
📖 動画で学べるポイント（スライドより）
✅ 書く＝「音→文字」か「意味→文字」か？ 書称と書取の2ルートを徹底解説【p.2–p.12】
✅ 「ぬこ」「阿尾巣間」「しらさ」…その書字エラー、どのルートの障害か説明できますか？【p.26–p.37】
✅ 非音韻ルート・音韻ルートの違いと使い分けを図で視覚化【p.12・p.22・p.42など多数】
✅ **“意味はわかるけど書けない”**を脳内処理モデルで納得できる！【p.38】
📦 セット内容
・60分の動画（編集・チャプター付き）
・PDF資料（評価・訓練・指導にそのまま使える構成）
・“図と実例”で見てわかる！説明しやすい教材としても最適
📺 今すぐ視聴▶
“書けない理由”を、「書字ルート」と「脳の処理モデル」で説明できる自分に。
評価・訓練・国試対策まで使える1時間。オンデマンド配信中！